陈虹，心理学博士，教授/编审，教育部“教师积极心理品质提升暨教师专业成长”及教育部“中小学生积极心理品质培养调查研究”课题总负责人，“中国青少年心理成长杰出贡献奖”获得者，中国教育发展战略学会教育心理专业委员会执行会长，中国高等教育学会教师教育分会副会长，中国心理卫生学会青少年心理专业委员会学术委员，积极语言HAPPY模式首创人，南京师范大学出版社《中国心育论丛》总策划、总主编。著有《教师应用积极语言  培养学生核心素养》、《教师积极语言在课堂中的运用》、《给老师的的101条积极心理学建议：积极语言HAPPY》、《教师职业心理与人生幸福》。